KKM AKUNTANSI DASAR SMKIT DBS

ISI-KISI SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER AKUNTANSI DASAR KELAS X TAHUN PELAJARAN 2017/2018
SMKIT DARUSSALAM BOARDING SCHOOL 01 BATAM
	Standar Komptensi	KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
		KI 4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
No	Kompetensi Dasar	Materi	Indikator	Bobot Soal	No Soal	Jenis Soal	Soal	Jawaban
1	3.1 Memahami pengertian, tujuan, peran akuntansi dan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi	Pengertian, tujuan, peran akuntansi dan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi	3.1.1 Membaca pengertian, tujuan, peran akuntansi dan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi	Sd	1	PG	Terlampir	C
			3.1.1 Membaca pengertian, tujuan, peran akuntansi dan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi	Sd	2	PG	Terlampir	B
			3.1.2 melaporkan peran akuntansi dan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi	Sd	3	PG	Terlampir	A
			3.1.2 melaporkan peran akuntansi dan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi	Sd	4	PG	Terlampir	A
	4.1 Mengelompokkan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi sesuai perannya		4.1 .1 Menyalin pengertian, tujuan, peran akuntansi dan pihak-pihak yang membutuhkan	Sd	5	PG	Terlampir	E
			4.1 .1 Menyalin pengertian, tujuan, peran akuntansi dan pihak-pihak yang membutuhkan	Sd	6 ( 1 )	ESSAY	Terlampir
			4.1.2 Menerapkan tujuan, peran akuntansi dan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi	Sd	7	PG	Terlampir	B
			4.1.2 Menerapkan tujuan, peran akuntansi dan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi	Sd	8	PG	Terlampir	E
2	3.2 Memahami jenis-jenis  profesi akuntansi (bidang-bidang spesialisasi akuntansi, pentingnya etika profesi)	Jenis-jenis  profesi akuntansi (bidang-bidang spesialisasi akuntansi, pentingnya etika profesi)	3.2.1 Mempelajari bidang bidang spesialisasi akuntansi	Sd	9	PG	Terlampir	B
			3.2.1 Mempelajari bidang bidang spesialisasi akuntansi	Sd	10	PG	Terlampir	C
			3.2.2 Menafsirkan  pentingnya etika profesi dalam akuntansi	Sd	11	PG	Terlampir	A
			3.2.2 Menafsirkan  pentingnya etika profesi dalam akuntansi	Sd	12 ( 2 )	ESSAY	Terlampir
	4.2 Mengelompokkan  profesi akuntansi ( bidang-bidang spesialisasi akuntansi, pentingnya etika profesi )		4.2.1 Menyalin bidang bidang spesialisasi akuntansi	Sd	13	PG	Terlampir	D
			4.2.1 Menyalin bidang bidang spesialisasi akuntansi	Sd	14	PG	Terlampir	C
			4.2.2 Mereplikasikan  pentingnya etika profesi dalam akuntansi	Sd	15	PG	Terlampir	D
			4.2.2 Mereplikasikan  pentingnya etika profesi dalam akuntansi	Sd	16	PG	Terlampir	C
3	3.3 Memahami  jenis dan bentuk badan usaha	Jenis dan bentuk badan usaha	3.3.1 Membedakan jenis jenis badan usaha	Sd	17	PG	Terlampir	D
			3.3.1 Membedakan jenis jenis badan usaha	Sd	18	PG	Terlampir	C
			3.3.2 Memberikan contoh bentuk badan usaha	Sd	19 ( 3 )	ESSAY	Terlampir	0
			3.3.2 Memberikan contoh bentuk badan usaha	Sd	20	PG	Terlampir	D
	4.3 Mengelompokkan jenis dan bentuk badan usaha		4.3.1 Menyalin jenis jenis badan usaha	Sd	21	PG	Terlampir	D
			4.3.1 Menyalin jenis jenis badan usaha	Sd	22	PG	Terlampir	E
			4.3.2 Kembali membuat bentuk badan usaha	Sd	23	PG	Terlampir	C
			4.3.2 Kembali membuat bentuk badan usaha	Sd	24	PG	Terlampir	E
4	3.4 Memahami  asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi	Asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi	3.4.1 Menafsirkan asumsi dasar akuntansi	Sd	25	PG	Terlampir	D
			3.4.1 Menafsirkan asumsi dasar akuntansi	Sd	26	PG	Terlampir	E
			3.4.2  Menafsirkan konsep/prinsip prinsip dasar akuntansi	Sd	27	PG	Terlampir	C
			3.4.2  Menafsirkan konsep/prinsip prinsip dasar akuntansi	Sd	28 ( 4 )	ESSAY	Terlampir
	4.4 Mengelompokkan asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi		4.4.1 Menyalin asumsi dasar akuntansi	Sd	29	PG	Terlampir	A
			4.4.1 Menyalin asumsi dasar akuntansi	Sd	30	PG	Terlampir	E
			4.4.2 Menerapkan konsep/ prinsip prinsip dasar akuntansi	Sd	31	PG	Terlampir	B
			4.4.2 Menerapkan konsep/ prinsip prinsip dasar akuntansi	Sd	32	PG	Terlampir	C
5	3.5  Memahami tahapan siklus akuntansi	Tahapan siklus akuntansi	3.5 .1 Menggolongkan  tahapan siklus akuntansi	Sd	33	PG	Terlampir	D
			3.5 .1 Menggolongkan  tahapan siklus akuntansi	Sd	34	PG	Terlampir	C
			3.5 .1 Menggolongkan  tahapan siklus akuntansi	Sd	35	PG	Terlampir	C
	4.5 Mengelompokkan tahapan siklus akuntansi		4.5.1 Menerapkan tahapan siklus akuntansi	Sd	36 ( 5 )	ESSAY	Terlampir
			4.5.1 Menerapkan tahapan siklus akuntansi	Sd	37	PG	Terlampir	E
			4.5.1 Menerapkan tahapan siklus akuntansi	Sd	38	PG	Terlampir	C
6	3.6  Menerapkan persamaan dasar akuntansi	Kegiatan usaha bank umum dan bank perkreditan rakyat	3.6 .1 Menggolongkan  persamaan dasar akuntansi	Sd	39	PG	Terlampir	D
			3.6 .1 Menggolongkan  persamaan dasar akuntansi	Md	40	PG	Terlampir	A
			3.6 .1 Menggolongkan  persamaan dasar akuntansi	Sd	41	PG	Terlampir	E
			3.6 .1 Menggolongkan  persamaan dasar akuntansi	Sd	42	PG	Terlampir	C
	4.6  Membuat persamaan dasar akuntansi		4.6.1  Menjabarkan persamaan dasar akuntansi	Sd	43	PG	Terlampir	B
			4.6.1  Menjabarkan persamaan dasar akuntansi	Sd	44	PG	Terlampir	B
			4.6.1  Menjabarkan persamaan dasar akuntansi	Sd	45	PG	Terlampir	A
						Batam, 24 November 2017
						Guru Mata Pelajaran Akuntansi